ТИХАЯ ГАВАНЬ
БЕРЕЖНАЯ ПОДГОТОВКА
С 5 ЛЕТ
Мы растим внутреннюю опору, с которой ребёнок сам захочет узнавать новое — и в школе, и дома,
и всегда.
С 5 ЛЕТ
Мы растим внутреннюю опору, с которой ребёнок сам захочет узнавать новое — и в школе, и дома,
и всегда.
О ПРОЕКТЕ
Если вы читаете эти строки, вы, скорее всего, уже задумывались, что традиционная школа с жёсткой программой, оценками и звонками — возможно, не ваш путь. Вы ищете для ребёнка другое образование: уважительное, живое, вдохновляющее.
Но любой путь начинается с первого шага. И даже в самом свободном плавании нужна тихая гавань — место, где можно набраться сил, проверить снасти и почувствовать себя уверенно перед выходом в открытое море.
Наш проект — такая гавань.
Мы готовим детей не к школе, а к любви к себе, к жизни и учёбе. Не натаскиваем на счёт и письмо, а развиваем всё, что сделает будущее обучение лёгким и радостным: внимание, волю, умение слышать себя и других, тонкое чувство мира и твёрдую веру в свои силы.
Мы работаем по принципам гуманной педагогики и вальдорфской традиции. Это значит: никакого принуждения, только уважение, творчество и бережное сопровождение.
Но любой путь начинается с первого шага. И даже в самом свободном плавании нужна тихая гавань — место, где можно набраться сил, проверить снасти и почувствовать себя уверенно перед выходом в открытое море.
Наш проект — такая гавань.
Мы готовим детей не к школе, а к любви к себе, к жизни и учёбе. Не натаскиваем на счёт и письмо, а развиваем всё, что сделает будущее обучение лёгким и радостным: внимание, волю, умение слышать себя и других, тонкое чувство мира и твёрдую веру в свои силы.
Мы работаем по принципам гуманной педагогики и вальдорфской традиции. Это значит: никакого принуждения, только уважение, творчество и бережное сопровождение.
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ
2 раза в неделю по 1,5 часа с февраля по май 2026 года
3 раза в неделю с 9.00-13.00 с сентября 2026 года
Каждое занятие — как маленькая жизнь.
В ней есть ритм, смена деятельности и удивительное чувство, что время летит незаметно.
3 раза в неделю с 9.00-13.00 с сентября 2026 года
Каждое занятие — как маленькая жизнь.
В ней есть ритм, смена деятельности и удивительное чувство, что время летит незаметно.
Круг приветствияЗдороваемся, поём песенку, делимся настроением и новостями.
Настраиваемся на общее дело.
Ритмическая частьИграем в ритмические игры, развиваем ловкость, устойчивость. Считаем шагами, хлопками, прыжками. Измеряем рост в попугаях, а размер букв – в шишках. Прыгаем через скакалочку. Математика становится живой и понятной — через движение, а не через скучные примеры.
Сенсорно-практический блокЗдесь мы лепим из тёплого пчелиного воска, рисуем по-мокрому акварелью, валяем из шерсти, пилим дерево, месим тесто, рисуем образ букв большими мелками. Каждое действие развивает руку, волю и мышление — именно то, что потом сделает письмо и счёт лёгкими и естественными.
Вкусная паузаСовместная подготовка к трапезе, чаепитие и перекус тем, что приготовили своими руками. Учимся заботиться о себе и друг о друге.
СказкаТишина. Свеча. История, которая проживается сердцем. А потом — круг благодарности.
Прогулка и экспедицииС сентября выходим на прогулку – играем в социальные игры и выдыхаем. А раз в неделю отправляемся в экспедицию в лесопарк – через наблюдения развивать представления об окружающем мире.
ПОЧЕМУ ЭТО РАБОТАЕТ
Мы не делим занятия на «уроки». Но каждое наше действие работает на главное:
- 1Внутреннюю опоруРебёнок учится выбирать, доводить дело до конца и не бояться ошибок.
- 212 чувствБазовые — осязание, движение, равновесие, чувство жизни.
Душевные — обоняние, вкус, зрение, тепло.
Духовные — слух, речь, мысль, чувство другого «Я».
Это фундамент, на котором держится вся будущая учёба. - 3Социальные навыкиУмение договариваться, работать в паре, уважать границы — и свои, и чужие.
- 4Живой интересМы не объясняем — мы даём прожить. И тогда знание становится открытием.
НАСТАВНИК
Когда ребёнок впервые переступает порог, самое важное — почувствовать: «Здесь меня любят, здесь безопасно».
Марина создаёт эту атмосферу с первой минуты. Профессиональный вальдорфский педагог с многолетним опытом, она не «ведёт занятия» в привычном смысле. Она живёт вместе с детьми в ритме, творчестве и сказке.
Дети тянутся к ней сердцем. Родители доверяют ей самое дорогое.
«Марина не просто педагог. Она — проводник в мир, где ребёнка видят и слышат. Где он может быть собой и при этом учиться самому главному — быть человеком» — Наталья, мама семилетнего Миши
Марина создаёт эту атмосферу с первой минуты. Профессиональный вальдорфский педагог с многолетним опытом, она не «ведёт занятия» в привычном смысле. Она живёт вместе с детьми в ритме, творчестве и сказке.
Дети тянутся к ней сердцем. Родители доверяют ей самое дорогое.
«Марина не просто педагог. Она — проводник в мир, где ребёнка видят и слышат. Где он может быть собой и при этом учиться самому главному — быть человеком» — Наталья, мама семилетнего Миши
Маринасказочница и наставник в Тихой гавани
Результат
В конце мая ваш ребёнок:
Сам тянется к новым знаниямЕму интересно, он задаёт вопросы, он хочет узнавать
Уверен в себеМожет выбрать занятие, попросить помощи, справиться с трудностью- Умеет договариватьсяСлышит других, уважает правила, чувствует границы
- Завершает свой год выпускнымУютный праздник с тёплым рассказом о его пути, открытиях и росте
- Готов к школе и ждет с нетерпениемне только умом, но и телом, душой и волей
Для кого
Этот проект — для вас, если:
Как попасть в «Тихую гавань»
Приходите с ребёнком на встречу-знакомство.
Если почувствуете «да, это наше» — бронируйте место.
Мы не проводим жёсткий отбор. Нам важно другое: чтобы наши ценности совпали с вашими. И чтобы вашему ребёнку у нас стало тепло и интересно.
Оставляя заявку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных.
Контакты
+7 (985) 115-54-20volnashkola@yandex.ruг. Москва, район Куркино,
ул. Соколово-Мещерская, дом 29, к. 4
Следить за жизнью Волны
t.me/montessori_klass_kurkino
ул. Соколово-Мещерская, дом 29, к. 4
Следить за жизнью Волны
t.me/montessori_klass_kurkino